透過書寫來整理自己，透過書寫提出疑問與行動方案，這是我給自己訂下的一百天承諾，感謝老天爺，幾乎以同步共時的效率回應我的疑問。
我們都想幫孩子找到『最適合的環境』，但到底什麼叫最適合?
謝謝Mali 老師(合十感恩)
以下摘錄自內文：
我們來到一個當老師挑戰超大，班級狀況也很多的時代。
不論是孩子或家長，都經常會出難題到班級的時代。
而我支持孩子的方式，
是穩定孩子的內在，對於班上發生的各種事情，敞開心去了解。
在自己的份際內，用親子的方式，讓孩子”利用”這些情境，發展自己的內在力量。
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這是我自己看完文章後，整理出來的行動方案：
→我需要細心觀察、用心感受，去看見孩子的個性特質與需求，以及在發展內在力量的過程，大人最需要支持他發展的是什麼?
→當孩子把學校的故事帶回家分享，或孩子有狀況發生時，我如何回應?我回應的方式是否足以支持孩子利用這些情境，去發展自己的內在力量?
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